Cuando la lección la imparten los alumnos.

Un colegio público logra unos resultados excelentes aplicando un sistema educativo alejado del convencional. Estimular al alumnado de un centro educativo que ha arrastrado uno de los niveles de absentismo y fracaso escolar más altos de Euskadi no es tarea fácil.  El reto se complica si el colegio se compone de estudiantes pertenecientes al estrato socio-económico más desfavorecido y en mayor riesgo de exclusión social de Vitoria, con un 32% de alumnado inmigrante y un 65% de alumnado de etnia gitana. Además, el 99% de los matriculados son beneficiarios de becas y el 15% tienen necesidades educativas especiales.
http://www.eldiario.es/norte/euskadi/alava/leccion-imparten-alumnos_0_204030481.html