La escuela pública naufraga en la integración de niños con autismo.

En Madrid la red de colegios ordinarios con aulas especiales para alumnos sigue en fase experimental 11 años después de su implantación.La Consejería de Educación busca recortar unificando aulas de referencia en las que un tercio de sus alumnos necesitaría atención especial.
http://www.eldiario.es/sociedad/escuela-recursos-suficientes-integrar-autismo_0_139986008.html